認識媒體所形塑的角色，最好方法就是讓學生真實的“創造一位角色”
他就可以親身理解真實的自己和螢幕所呈現的人物有何差異
學生造型相簿http://t2001ray.pixnet.net/album/set/1664703
在鏡中看見自己專注的美麗
我是誰？我畫誰我就是誰
你能想像這群人在演什麼碗糕？有些角色真的似曾相識
這些鄉民據說是很愛台的黑狗兄
青春無悔愛作怪
犀利含冤的眼神，妝扮死白膚色，令人毛毛的
同學開啟電扇，瞬間陰風四起，體會幕前幕後工作人員合作的概念
角色扮演柯南，他的眼鏡與領結髮髻是招牌
怪醫黑傑克的刀疤，半邊白髮，披風，手術刀等，相當程度彰顯怪的風格
這眉毛可以確定學生深受電視影響
引導學生關心周遭的真實人生是重要的。例如扮演義交，體會志工的付出
年少輕狂這同學也未免傷得太重了吧
彩妝是為了裝扮自己美麗容顏
老妝預約自己的未來
透過特殊妝與服裝的穿著設計，體會角色的快樂與辛酸，有助於情境的同理了解
也不會被媒體所誤導
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