我曾經給學生看一部韓國的MTV-KISS 大概八分鐘 是媒體素養相當成功的範例

他符合一些媒體製作的幕前幕後概念 學生大概可以掌握的是明顯的視覺現象

至於隱喻和象徵可能有困難所以我的做法是

1.片名:KISS-同學再自行設計一部新的片名,前提是符合片子的精神例如 真愛無價 Love is give

2.演員角色分析:男女主角即可

3.場景道具分析:看到什麼寫什麼,愈詳細愈好-有助於觀察的能力及告知學生認真的態度 然後告訴學生如此安排的用意

4劇情大綱:影片出租的封面劇情介紹-這是學生多數聽的懂也可以模仿學習的案例說明

5.問題與討論:學生必須自己設計問題並從畫面中找尋答案

6.我的感想:演技關鍵畫面領域相關知識的連結與統整

7.與媒體素養的重要理論結合-網路資料查詢

8.工作日誌:清楚說明學習歷程的困難及解決之道

9.配合學校主題課程讓學生有參與製作節目的情境空間如此更能深刻體驗 若能運用數位科技輔助學習更佳

總而言之 學習的科技-教育戲劇融入媒體素養的理論與實做 很能符應老師的課程論述

也許不是很完整 或許大家可以根據我寫的加進您的看法

或許我們可以創造一部趨近完整的影視分析方法

影片來源:http://www.youtube.com/watch?v=0TU65wiEyWodiv

柯震東陳柏霖林依晨【 這一刻,愛吧2014】

http://www.youtube.com/watch?v=NRi4bLCJcVk

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