206版
主要人物: 豬媽媽由李貞儀飾演 二姊由王育潔飾演
豬大姊由吳昱欣飾演 大母狼由李貞儀飾演
豬小妹由梁瑋庭飾演 旁白由林于微和王雅萍擔任豬
（旁白）據說再很久很久以前，人類還未誕生時，事先就有許多會說話的〝變異豬〞佔領著地球，其中以 〝萊特３豬妹〞的故事最為出名﹒﹒﹒剛好今天正是豬媽媽〝母豬受難日〞的一天，在經過一場痛苦激戰後，〝萊特３豬妹〞終於﹒健健康康降落到了這個豬世界，興奮之餘豬媽感慨地說 ﹒﹒﹒
豬媽（23）：啊！我的寶貝豬們，媽媽好高興你們都很健康！！
豬爸（23）：老婆阿！！真是辛苦你了，ｏｈ！ｎｏ～怎麼都是女兒？(台語發音)怎麼會這樣？為什麼都沒有生個男孩阿～嗚嗚！！
產婆（21）：唉呦～都什麼年代了，男豬女豬一樣好！
豬爸（23）：嗯~說的也是,就讓我們迎接3豬BABY的誕生吧!!
數十年後，〝萊特３豬妹〞個個長的亭亭玉立，直到了豬的叛逆期，他們個有想法﹒﹒﹒３８的豬大姊說～
豬大姊（２２）：hello!我是老大，我阿~只有一個字可以形容,就是美阿!真笨呦!西施、貂蟬、楊貴妃都只是我的四分之一而已~喝!所以呢!我想要個可配的上自己的家！像我們家現在這樣，我一點都不滿意!哼~
豬二姊（２０）：噁～誰有塑膠帶阿？！我看阿！你應該是有現代３８豬之稱吧，更何況人類又還沒誕生!哪來的西施、貂蟬、楊貴妃~真受不了你耶!反正以我交友廣闊的經驗看來，房子一定要大大大，才足夠讓我帶一拖拉庫的朋友來玩！！
小豬妹(20)：呦！呦！呦！說你們兩是我姊姊真是有辱我愛茵斯坦再世阿！！房子阿！一定要堅固，才可靠，不管什麼事都一定要做到最好，你們會不會用頭腦啊？不要一天到晚只愛幻想，像我這麼聰明怎麼可能會是你們的妹妹呢？欸~真不知道上輩子造了什麼ㄋ一ㄝˋ阿!
豬大姊(22)：我還是堅持我的美麗，沒有辦法和你們一起生活，乾脆一句話分家吧！
豬二姊(19):YA!我等的這一刻終於到來了!!
豬小妹(20):說的也是!如果我在繼續跟你們住在一起,自己恐怕會越來越笨ㄋ
豬大姊(22)和豬2姊(19)：你再給我說一遍,侏儒!!
豬小妹(20):哼~自己也沒有多好阿! 2
豬大姊(22)：決定了!我要住拉拉山下!
豬二姊(19): 哼!我要住拉拉山的半山腰!
豬小妹(20):我勒!還是住拉拉山的山頂好了!
於是三豬妹跟豬媽媽道別後便依序離開，豬媽媽既傷心又難過的離去！
豬媽媽(23):你們這三豬妹怎麼一點都不團結阿！太讓我失望了!欸~(長嘆口氣)
這時,大豬已到的拉拉山山下滿心歡喜的蓋起了自己理想中的房子…
豬大姊(22)：看我蓋個漂亮的大房子！羨慕死你們!ㄟ~ 對了，茅草既輕又美麗，我決定要用茅草來蓋房子!!
坑.坑.將.將,房子終於完成了!大豬姊正想進屋好好的睡上一天時,在一旁苦苦守候的大母狼終於出現了!
大母狼(23)：嘿嘿…我聞到好香的豬肉味道！那又Q又嫩又肥又胖!最重要的是皮薄餡多滋味好！oh ~My ~god(我的天阿)彷彿天上掉下來的禮物!讚啦!!看我的厲害…
大母狼大大的吸了一口氣,輕而易舉,就將茅草屋吹的七零八落….
豬大姊(22)：啊! ~~ 我美麗的房子毀了…
大母狼正準備好好大吃一頓時,一個閃失豬大姊就僥倖的逃過了一劫…
大母狼(23):你這隻死肥豬,竟敢讓我老人家挨餓受凍,看我把你剁成19塊拿去餵狗!
豬大姊(22)：嚇死我了！像我這麼美的女生假如被大野狼吃掉，不就太可惜了嗎？還是勉為其難的先去老二那躲一躲囉!!
豬大姊努力、奮力的跑阿跑,終於跑到了拉拉山的半山腰,這時,豬二姊正勤奮的蓋著自己的大房子…
豬二姊(19):看我蓋個涼爽的大房子！嗯~木頭不但花紋美麗,山上又有很多,足夠讓我蓋一千萬坪的房子,好吧~~就決定用木頭來蓋好了…！忽然聽到從遠方傳來一陣求救聲….
豬大姊(22):ㄟ~我可愛的妹妹阿,是我~救命阿!!
這個時候，大野狼又出現了！
大野狼(23)：呼呼…追終於讓我抓到你了,現在總算逃不掉了ㄅ！準備享用最後的饗宴吧!!哈哈~~
呼~呼~大母狼大口大口吸了氣，又將木屋給吹倒了！大豬二豬趕快逃到小豬家！
豬二姊(19):可惡的大野狼，害我浪費了好多玩耍的時間！都是你啦!姊~~
大豬姊(22):沒時間說這個了,還不快跑!!
悠閒的小豬妹,躺坐在剛剛蓋好的磚塊小屋頂上看著古代著名的〝金瓶梅〞
豬小妹(20)：根據我的第六感推斷，等一下一定會有不好的事情發生！說起來我也真夠聰明蓋個堅固的大房子,當然是最方、最正、最硬的磚塊阿！欸~太聰明也是會遭天譴的!!
大豬姊(22)和豬二姊(19):ㄟ~我最聰明的妹妹阿!!救命呦~
這時候大野狼餓昏昏的又出現了！
大母狼(23)：唉唉~我果然是老了!歲月真是不饒人阿…！這次一定要成功！看我的!
大也來狠狠的吸了三大口氣,奮力一吹,竟發現房子原封不動的在那…
大母狼(23):ㄟ?奇怪了?怎麼會這樣勒~給我記住我會再回來的!
大母狼氣憤的走掉了,三豬妹們高興的說…
三豬(19.20.22)：耶！團結力量大！
豬小妹(20):我想大母狼應該沒有那麼容易就放棄了!!
豬二姊(19)：老么：我想應該要先燒熱開水好對付大野狼吧！
豬小妹(20)：ㄚ~大野狼來了！大野狼來了！
豬大姊(22)：好可怕喔！他一定是為了我的美麗來的…
豬小妹(20)：別急！看我的
豬小妹將滾燙的開水放在窗戶下方,便靜靜得等著大母狼掉進陷阱中…
大野狼(23)：好可口的三隻母豬，好餓唷！已經很久沒有吃到豬肉了！ㄟ！我有好辦法了！我可以從他們家的窗戶偷爬進去，嘿嘿嘿嘿…… 啊！
大母狼才剛把左腳往下伸時,就被滾燙的熱水燙到了腳,大母狼大叫一聲,一跛一跛的衝了出去,三豬們興奮的說… 三豬：呵呵呵．．．團結力量大
教學案例 (8)
1.可以訓練自己的聲音表情，朗讀膽量，讓自己融入角色 2.一個人飾演多個角色，趣味恆生 3.不論是改編或是自編修都必須依個人專長，才能成功。 4.練習時惡搞卻也是一種無壓力的自由創作學習。 5.未參與製作的同學想看DVD，因為她們沒有事做，演出同學的 心情對她們而言是無法感受的。 6.有些同學比較挑剔，不容易共事但也可以藉此學會如何與他人 一起合作。 7.可以聽出自己的缺點 8.被挑剔會很難過 9.看別人修正自己 10.可以主動學習 11.請不要安排在月考的前夕，因為很忙。 1.儘管廣播劇內容精采，也可以有深刻的體驗學習，卻只能停留 在「演戲」，而無法運用在真正的生活。 2.不認真的原因：小組素質差，如果小組中有比較強的人帶動大 家應該會較好 4.藝術教育其實是一種人格養成教育的好方法，可是很多的同學 卻是把「智慧用錯地方」，只因愛玩，玩出壞習慣。 5.喜歡看好笑不須動腦的電影。不要太複雜層次不要太高。 6.我和一位還不知道自己來學校要做什麼事的同學 7.不管老師做什麼，基本上我連動都不想動，為何老師的教學無 法吸引我，因為我不知道，所以沒有答案。若老師問我有沒有問 題，通常我是沉默的，因為我不懂，既然不懂又如何能夠發問。 1.透過故事，可以引導我們每個人開始學習如何思考主題 2.一起討論，你一言我一語，互動氣氛良好 3.我們學會將現有的電視節目融入我們的劇本創作，至於將現有 課本的知識融入，在老師指導之後，一知道善用此資源。 4.好幾位平時不講話的同學，亦在討論的氣氛中，加入口語表達 的行列 5.每一個人都可以有自己的看法，經過組合後，產生新的表現手 法，這種意外激盪出來的學習是另人興奮的 6.廣播劇就像是一種遊戲，語文程度不好的人，只要有好的創 意，仍舊可以有令人爆笑的演出，在「修修改改」的過程中，已 經達到學習的目的，作品呈現時，結果是令人滿意的 7.比較困難的是，有時不知如何接下去，在想的過程其實是痛苦 的 8.有時大家對自己的看法是蠻堅持的，覺得自己的想法比較好， 這一部份的學習還要再加強。 9.利用下課討論，取代以前漫無主題的聊天，學習成效算是不錯 10.對主科的學習是否有幫助，同學考慮很久……還不大能缺確 定 11.作品本身缺乏邏輯，或是層次太低等問題，剛好反映淑下青 少年不按牌理出招。