RAY的媒開眼笑教學筆記<br><br><br><br><br>本網誌純作教學之用，引用若造成困擾請告知<br>t2001@nmail.hsjh.tc.edu.tw

認識媒體所形塑的角色，最好方法就是讓學生真實的“創造一位角色”
他就可以親身理解真實的自己和螢幕所呈現的人物有何差異
學生造型相簿http://t2001ray.pixnet.net/album/set/1664703

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舞台設計的目的:根據劇本的內容，深入研究故事的時空背景、角色個性和人物之間的關係，規劃出流暢的動線和表演區，設計一個合理的空間佈景，幫助導演傳達劇中的意念給觀眾。

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認真的雙手最靈巧 。（手工電影海報作品及工作歷程相簿）
 
從電影海報的視覺文案設計，統整學科知識並認識電影幕前幕後工作團隊

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當我們拍在一起，面對洪易的作品，你如何拍出最好角度？
如何加值運用?
 

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攝影師在構圖取景時，只要簡單思考：被攝體與拍攝者的位置以及希望背景所呈現出來的畫面大小。
 
圖說：郵筒放置在左中右三處，主題清楚，背景稍微模糊，目的是希望產生“背景很豐富的想像”。

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排隊時，你注意過身旁的人嗎？何種情境下會有人插隊。學生利用肢體動作情緒，集體創作，設計出出各種不同的情境，故事簡單，趣味十足。
排隊風波之真假老大篇：誰才是真正老大

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戲說人生：讓學生聽見自己的聲音.藉由播音練習呼應臉書創辦人祖克柏所言
"當你找到想做的事,你已經在改變世界.

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媒開眼笑社教學資料庫
 
老師建構議題，接下來就是學生專注的探索神情

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平面圖文設計範例
相關練習作品
 

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金鐘50官方網站 
明星當起觀眾，影音連結fb：媒開眼笑社
50年的現場實況轉播，你看到了編導演攝之外的幕後工作人員？例如：燈光 舞台設計 成音（負責收音的人）...... 你只要查越下列獎項即可知道答案，每一項都是專業喔

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