RAY的媒開眼笑教學筆記




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位在頂樓的一般教室，除了悶熱之外，空間也相當有限，故設計上採挑高加氣窗。若沒有學生上課，純欣賞用，是蠻不錯的。

要開氣窗則須找一把相當高的梯子，很想開了就不要關，但怕下雨刮風，所以還在思考開與不開，To be or not to be, that is the question（莎士比亞）

一般教室要變成『專科教室』，在佈置尚需花點巧思

透過玻璃帷幕張貼學生作品，讓視覺產生點變化

賣弄有限的空間

放些專業書籍，意思意思

光碟片也可以創造出一些想像

但是，靠一些特寫鏡頭就想要讓學生相信這是專科教室，顯然輕忽學生的智力。鐵櫃上的舞台設計作品與教學歷程也都要呈現

液晶電視畫質犀利，但螢幕太小，沒有看電影的Fu

正面角度再看一遍 

右邊的行動看板是希望學生進教室，就可看到之前曾經有過的學習記憶

吊扇挂在鋁樑上，搖搖欲墜，只好減速，如此散熱就更難了

螢幕出現『康熙來了』因為本集探討的就是配音員的工作，課本中：有聲無影妙趣多的單元。

話題又岔開了，真正要討論的是空間悶熱問題。

也許這兩位相聲演員可以給些建議，對了，影片中的內容是『比壞』，同學可以google一下