目前分類:創意無限 (15)

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一張照片背後的學習故事

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1.攝影棚的專業設備
2.角色扮演
3.故事創作
4.攝影構圖

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 2017造型設計相簿集

紀錄學習歷程的照片中學到的事

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圖說:哈利波特和他的朋友

1.觀察模仿創造自己的角色:自製眼鏡+貓頭鷹紙雕+魔法棒+額頭的閃電符號+黑外衣披風+向上校服(服裝配色相似)

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動態影片網址:https://www.youtube.com/watch?v=Rxf-jnDybnU

畫面剪輯順序參考版

將簡單的四格漫畫透過即興創作 

發展出各種不同劇情 用i movie套裝軟體剪輯很有電影預告的感覺

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這一袋決定你腦袋 我把紙盒變舞台

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袋子裡裝什麼?將決定你未來的競爭力

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袋中,看得見的是賦予新義的再利用媒材

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造型設計是為了讓學生進入角色世界,體驗真實與虛擬的人生

2016造型設計相簿

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造型設計師與被形塑者都可以看見“美力”,一種專注於美的力量。

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劉克襄再論台中早餐文化(節錄:大家從各種媒體的採訪內容,看到我,無端寫了一篇台中人的早餐在哪,好像很少外食,卻自以為是。縱使我再三努力解釋,自己落筆主要在探討早餐文化有些電視媒體仍斷章取義,刻意下辛辣的標題,製造我和市長的對立,吸引收視率。

這報導可和之前教案“烘焙客”,討論食安問題及讓學生製作餅乾廣告體驗媒體操作概念,試著連結看看。

一塊餅乾的誕生其實是另一個結束的開始

將同學網路上的作業,七拼八湊後的DM

楓仁苑OK  

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認識媒體所形塑的角色,最好方法就是讓學生真實的“創造一位角色”

他就可以親身理解真實的自己和螢幕所呈現的人物有何差異

學生造型相簿http://t2001ray.pixnet.net/album/set/1664703

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在鏡中看見自己專注的美麗

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認真的雙手最靈巧 。(手工電影海報作品及工作歷程相簿

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從電影海報的視覺文案設計,統整學科知識並認識電影幕前幕後工作團隊

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圖說:心魔用迴紋針來呈現桎梏的心靈,這創意玩很大。裝B遊戲的活潑配置充滿巧思

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205烘焙客影音隨拍 HD720 YouTube 高清版

編:請寫2分鐘的文字稿,報導這次活動,最好可以自己配音(OS)

演:職場的模擬動態學習,若能穿上工作服,進入角色世界,則每位都是烘焙客。(烹飪教室就是我的學習舞台)

攝:用心觀察取捨,捕捉最佳畫面。

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很多同學反應,在這裡展出沒什麼人看到

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但是,當你換個角度來看,表演藝術教室的外面_其實很精彩

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當兩位愛媽正在嚴密思索哪一組同學的表現最佳時,同學早已樂不可支地享受自己努力所得的美食佳肴

校園總舖師(好菜上桌影音檔)

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各組實力不容小覷,爭五奪四望三坐二搶一,廚刀既出誰能爭鋒。

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舞台是神聖的地方 沒有盛裝準備 豈敢輕易上台

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話雖如此.......

但到底是什麼樣的大場面

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科學園遊會影音檔

八仙過海的遊戲規則 

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水靜靜的沉載漂浮的球

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園遊會可以做什麼?同學展開動腦會議

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棒賽九宮格和投好壯壯勝出

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為了展現創意小組分拍宣傳照

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視覺語言的運用,請為這張圖說一則故事

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每一個符號都可以有他的意義

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斑馬與改變的聯想

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