運用情緒 聲音表情 肢體動作傳達藝術氛圍
- Aug 24 Fri 2007 15:41
相聲-誰在一壘
- Aug 24 Fri 2007 10:57
違規停車創意發想
傳統歌仔戲結合現實生活的MTV台創意發想
- Aug 24 Fri 2007 10:49
NIKE-足球篇
這創意結合多少元素?
- Aug 22 Wed 2007 10:58
曼谷人壽-蟑螂篇
- Aug 22 Wed 2007 07:46
台灣意象-王建民
- Aug 21 Tue 2007 13:05
李安給青年學生的一堂
【姜范文／記錄整理】
主持人：朱全斌（台藝大傳播學院院長）
曾壯祥（台藝大電影系系主任）
朱全斌：李安曾說進藝專好像是人生的一個轉捩點，在離開學校三十年之後今天回來，我想他心中可能別有意義跟想法。我們常常說近鄉情怯，李導演每一次回來都要面對很龐大的人情壓力跟關注，不曉得李導演是不是也有「近校情怯」的心情？
- Aug 21 Tue 2007 10:35
運用數位攝影的學習歷程引發學習遷移效果
Downs-Lombardi（1996）強調在教學過程中，教師指導學生透過思考提升批判能力。然而傳統的學校卻偏重講述的方式教學，雖然可以使學生獲得科學知識，但是不足以培養學生在真實世界中，應用知識解決問題的技巧和能力（West & Watson, 1996）。
企劃緣由：
德國歌劇作家Richard Wagner (1849) 在＜未來的藝術＞一文中提到：「藝術創作已邁入『總體藝術品』(Gesamtkunstwerk: Total Artwork)時代，只有將視覺藝術、音樂、舞蹈、歌曲、詩、寫作、編劇、以及表演相結合，才能產生一種全面涵蓋人類感官系統的藝術經驗，也只有打破藝術領域間的界線，才有機會創作出最完整的藝術作品。」
- Aug 19 Sun 2007 23:00
中西星光大道-不同文化下的節目製作內涵
教學案例 (8)
