看廣告學..... 1.性別平權 2.創意 3.議題操作 4.....


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RAY的議題操作流程

 

預期的學習成效=維基百科(關鍵字)+YouTube教師專業引導+學生自行搜尋(善用google)、建構、回饋(理論基礎)+藝術媒材的實作

此乃認知、情意、技能皆能兼顧的有效學習,以期達到運用數位科技、享受藝術人生的境地。

 

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將文字轉換成圖像思考的歷程-以腳本為例

 




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象形文字動畫
漢字的藝術
文字演變

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1.一位文字記者如何透過畫面說故事 2.請關靜音 為畫面配一段旁白

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台灣前輩畫家

聲明:以下所說一切,皆為本人吸收資料後統整之。

 

        席德進

    席德進代代務農,有幾畝田,生活還算富裕。席德進家中排名第二,五歲進入私塾讀書,但是對些文學、儒學、算數都不感興趣,就唯對繪畫情有獨鍾。也就在這個時候,席德進和繪畫就結下了不解之緣。後來席德進曾擔任鄉團長,品行得宜,德高望重,頗得鄉民的愛戴,稱他「席界老爺」。

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紙上電影院:

 

看完一部電影之後,我們可以和孩子談些什麼?

 

 

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市場人生

(熙熙攘攘的市場內,有一個年約六十,身材微僂老人,推著小推車,尋找合適的擺攤地點)

顧客甲:(追前一步)!老闆!抹布怎麼賣?

攤販:我看看!

攤販:!我靠邊讓你看一下!

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周杰倫 - 牛仔很忙人物 場景分析

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