RAY的媒開眼笑教學筆記




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行動字幕二呆影音檔:

觀察重點：1臨演在鏡頭前專注神情 2受訪者的自信 3字幕輔助畫面說明的效果

 向上No.1字幕你看出來了嗎？

排字的過程需要討論選擇修正，最後彩排的字型成局。就是場面調度

2017媒開眼笑社的月曆完成了

呼應抗議工作室在綠園道展出的“藝起玩辣”（一起玩臘）

閱聽別人的青春故事，可發現自己，並從中擷取關於青春的知識。這是作者王溢嘉在青春第二課的見解，將它轉化成「自傳式廣告文案」的寫作教學，讓學生真誠面對「我是誰」。

聲音檔   

王溢嘉:我，拯救了自己  

偶爾跟大學同學見面，談起近況，我說最近一兩年經常到國高中對學生演講。同學好奇追問講些什麼，我說談青少年自我追尋之類的勵志題目。同學們聽了都哈哈大笑，他們知道我大學時生活一團混亂、相當頹廢，如今老來卻想去當青少年的「人生導師」？未免太諷刺了吧？其實，剛開始有學校邀約時，我都是婉拒的，除了心虛，還有心慌。我生性孤僻，窩在房裡寫些文章還可以，要我單獨面對幾百個中學生兩小時，簡直就是酷刑。

動態影片網址:https://www.youtube.com/watch?v=Rxf-jnDybnU

畫面剪輯順序參考版

將簡單的四格漫畫透過即興創作 

發展出各種不同劇情 用i movie套裝軟體剪輯很有電影預告的感覺

這一袋決定你腦袋 我把紙盒變舞台

袋子裡裝什麼?將決定你未來的競爭力

袋中,看得見的是賦予新義的再利用媒材

造型設計是為了讓學生進入角色世界，體驗真實與虛擬的人生

2016造型設計相簿

造型設計師與被形塑者都可以看見“美力”，一種專注於美的力量。

全聯經濟美學

有聰明腦袋是本錢,能將創意執行是本事

若要動腦又動手,就得

與時精進 天天向上

劉克襄再論台中早餐文化（節錄：大家從各種媒體的採訪內容，看到我，無端寫了一篇台中人的早餐在哪，好像很少外食，卻自以為是。縱使我再三努力解釋，自己落筆主要在探討早餐文化，有些電視媒體仍斷章取義，刻意下辛辣的標題，製造我和市長的對立，吸引收視率。

這報導可和之前教案“烘焙客”，討論食安問題及讓學生製作餅乾廣告體驗媒體操作概念，試著連結看看。

一塊餅乾的誕生其實是另一個結束的開始

將同學網路上的作業，七拼八湊後的ＤＭ

榮獲第6.7屆宏碁數創種子學校殊榮暨教育部行動研究專案及國教團推廣經驗的基礎，參與100年教學卓越獎

當大家還不知媒體素養教育為何時？我們願意用10年經驗和大家分享媒體故事

數位化尚未很進步的90年代，此看板是向上新聞台很重要的佈景陳設，期許學生能夠運用思維轉動世界。

大地的孩子_小石虎返家之路:許導演最新力作, 獲休士頓國際影展白金獎。

許導演致力於生態教育，透過他的鏡頭語言，讓觀者更加了解特稀有動物石虎的生存危機與保育之道。

也印證，若你具備使用媒體的能力，將有助於你在專業議題的推廣與表現。